引用:
原帖由 niuma888 於 2013-9-19 01:30 發表 
父母最大的難題是: 需不需要去"矯正" 或"干預"?
如果當年騰的閱讀障礙被"矯正", 他可能是个平庸的中等學生, 做著22K的工作. 可能已經做了爸爸.
對他沒有不好, 只是音樂界少了一個傳奇. ...
來拜讀大師好文
也覺得敬騰的經歷讓我們會去深思很多"青少年學習"的問題
當老師的也有轉變
以前的思潮是哪科不好就補哪科, 不是你不會, 是不夠努力
後來, 走向陪養專才, 就像于美人一次在節目上說說的, 哪科好,當然就全力發展它
只是我就在想, 那麼我們如果教的是孩子非常不好或沒興趣的科目, 我們是該 "矯正" OR "干預"?
所以12年國教推 "補救教學" "差異化教學"
假設如果我是蕭敬騰的共同科目(國英數)老師,我每天該留他下來加強他不及格的科目?
我想我只能"陪伴"吧!!
